Proyecto FORÇA TEATRE
En la Escuela Collaso i Gil
Presentamos la creación colectiva de los grupos de quinto de este año. Hemos creado las siguientes piezas: «Las Pieles» con el grupo de 5º A y «La Familia Solis» del grupo de 5º B. Esto es una parte del resultado del proceso.
El proyecto FORÇA TEATRE pretende ser un trabajo transversal donde se busca el crecimiento del alumno pero integral. Tomamos el teatro como eje principal, pero todo enfocado a un empoderamiento y práctica de habilidades sociales, humanismo y capacidad de análisis social.
La tarea colectiva y las habilidades que pide, han sido la base del trabajo de todo el curso en que han participado activamente los alumnos. La escucha y el respeto son valores que los han mostrado durante todo el proceso. Hay que felicitarlos por su disposición y su entusiasmo al juego.
Las obras de teatro
Se han montado dos obras: «Las Pieles» y «La Familia Solis»
«Las Pieles» ha sido una mirada al exterminio de un pueblo indígena. Es un pueblo ficticio, pero que podría ser cualquier de las 90 culturas eliminadas en América del Norte. Hemos descubierto que Cheroquis, Apaches, Sioux, Cheyenes, Kiowa, Arapahoes y Pies Negros no son marcas de coches, sino culturas que fueron borradas de la historia y que son el suelo donde se erigieron ciudades civilizadas y posmodernas.
Hacemos énfasis al uso de las armas como la forma de comunicar que tienen los poderosos.
En «La Familia Solis» partimos de un cuento popular, que se adivinará pronto. La creación ha partido de la reflexión sobre el consumo y el fetichismo a la mercancía a lo que nos lleva la sociedad actual. Somos, si tenemos. Y nos hemos preguntado a que hemos renunciado ante la inclinación obsesiva hacia el consumo.
La obra representa una familia con los valores inherentes a cómo se entiende ésta: La solidaridad, el amor, compartir, ayudar, proteger, educar… y al que nos puede llevar si todo lo basamos en el que tenemos, el materialismo, y no en lo que somos.
También veremos dónde viven, el grupo de vecinos con quienes comparten el día a día. Cómo se organizan con el trabajo comunitario. El esfuerzo para salir adelante era el aliciente para continuar juntos. Una lucha colectiva ante situaciones a menudo muy desiguales e injustas. Todo esto puede perderse ante la competencia y la avaricia.
El trabajo en común ha permitido conseguir muchos hitos. Muchos espacios de nuestra ciudad se han conseguido con la lucha vecinal, enfrentándose a los grandes poderes económicos y políticos que gobiernan.
Agradecimientos
Hay que agradecer a quienes por diferentes motivos no pueden estar en la obra. Aquellos que han marchado. También Shamir por ser una luciérnaga de energía que cruzaba la sala pero marchaba. Nos gustaría tener más herramientas para poder incorporarlo al juego escénico.
A Abdul por su paciencia. A Mia.
A las tutoras Raquel, Toni y al profesor asistente Sergio, con ellos podremos constatar si el trabajo hecho revierte a favor de los jóvenes y su vida. Al Juanjo el Director y a Judit, Cap d’Estudis, que han sido fieles al proyecto poniendo el espacio y el tiempo para hacerlo.
A Arnau Itinerant por el fuerte y decidido apoyo al proyecto.
Finalmente, al Pla de Barris por trabajar por el entorno educativo, a quién tanta falta le hacen intervenciones como esta.
Reparto «Las Pieles»
A cargo de 5º A
Indígenas
Atif – Gran Visó (G.V.)
Jhoselin – Xaman. Pell de fulla
Angelo – Roure ajagut
Saju – Soca de Pi
Thauhid – Arrel viva
Raida – Aixopluc de matinada
Eli – Mar tranquil
Carol – Cor d’Estel
Moha/Ali M. – Goma distesa
Nabil – Espelma tènue
Flama inquieta – Ali
Radifa – Crit de Nit
Thauhi – Mestre pedra
Colons – Caçadors
Antony – Luc Thompson
Taha -. Capità Jim
Shezan/Minhajur – Roi
Shariar – Harris
Tazkia – Cleo
Sagan – Narradora, Ema
Hurria – Narradora, Eva
Rafay – Cap, narradora, Angie
Nadira – Infermera, Julie
Reparto «La Família Solís»
A cargo de 5º B
Ayaan – Piero
Islam – Abel
Tasnim – Mariam, la mare
Mubin – Ramon, el pare
Gisan – Pau, germà petit
Hamna – Amaia, germana mitjana
Marcos – Marc, germà gran
Noor – Beatriu, germana gran
Khadija – Tieta
Ghoufrane – Maria Sabina (Lila)
Islam – Treballador 1
Adiat – Treballador 2
Adyan – Treballador 3
Orin – Treballadora 4
Zara – Treballador 5
Irfan – Manicura
Reynaldo – Banquer 1
Ayaan – Banquer 2
Irfan – Polític
Wafiqa – Pija 1
Aliya – Pijo 2
Narrador: Sergio
Proyecto coordinado por: Forn de teatre Pa’tothom dentro en el curso 2023-24 en la escuela Collaso i Gil del Raval. Proyecto del Teatre Arnau en el marco de Caixa d’Eines (Caja de Herramientas). Programas de Cultura y Educación del Plan de Barrios del Ajuntament de Barcelona.
